PISA 2025: 48% dos estudantes brasileiros usam inteligência artificial nas tarefas escolares, mas capacidade digital das escolas permanece em -0,86

Segundo os dados do PISA 2025 (OCDE), quase metade dos estudantes brasileiros de 15 anos já utiliza chatbots de inteligência artificial semanalmente para pesquisar, resumir e estruturar trabalhos escolares. Em contrapartida, o Brasil registra um índice de capacidade digital escolar de -0,86 e apenas 51,2% dos alunos aprendem a checar criticamente as respostas geradas por IA. Analisamos esses indicadores e listamos as principais formações gratuitas oficiais (AVAMEC, EVG/ENAP e Nova Escola) para capacitação e mediação docente.

Equipe EducaÚtil

9/11/20263 min ler

Hand holding a phone with ai application icons
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Os dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA 2025), divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), apontam que a utilização de ferramentas de inteligência artificial já é uma prática rotineira para a juventude brasileira. Cerca de 48% dos alunos de 15 anos no Brasil relatam utilizar chatbots de IA semanalmente para auxiliar nos estudos, superando a média registrada pelos países membros da OCDE, que é de 46%.

O levantamento detalha que as principais finalidades do uso pelos estudantes são:

  • Pesquisa inicial de temas: 40% dos alunos utilizam IA para introdução a novos conteúdos (frente a 31% na OCDE);

  • Resumo de leituras: 31% utilizam a ferramenta para sintetizar textos escolares (frente a 30% na OCDE);

  • Rascunho de redações: 27% usam para estruturar textos escritos (frente a 29% na OCDE).

Apesar do alto engajamento dos estudantes na ponta, a estrutura educacional apresenta assimetria. No Indicador de Capacidade Digital das Escolas — índice da OCDE que avalia a habilidade técnica e pedagógica dos professores, recursos disponíveis e tempo de planejamento para o uso de tecnologia —, o Brasil registrou -0,86 pontos, muito abaixo da média internacional de -0,03. Paralelamente, apenas 51,2% dos estudantes brasileiros declaram aprender na escola a verificar criticamente a veracidade e a qualidade das respostas emitidas pela IA.

Diante do cenário e visando integrar o tema à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou recentemente diretrizes para o uso ético da tecnologia nas redes de ensino. Em resposta a essa demanda por qualificação técnica, instituições públicas e portais de educação disponibilizam programas gratuitos de capacitação continuada com certificação oficial:

  • Plataforma AVAMEC (MEC): Cursos autoinstrucionais como "IA na Prática Docente: Uso Ético e Pedagógico" (80h) e "Formação em Inteligência Artificial" (180h), voltados à orientação pedagógica e ao raciocínio crítico.

  • Escola Virtual Gov (EVG / ENAP): Curso "FluêncIA Educadores", desenvolvido em parceria com a Microsoft, voltado ao planejamento de aulas e governança do ensino digital[cite: 5, 6].

  • Portal Nova Escola: Formação "Inteligência Artificial para Professores", com módulos de aplicação prática para o contexto da sala de aula.

Diante do avanço acelerado da automação entre os alunos, de que maneira a sua instituição tem planejado a formação continuada do corpo docente para mediar esse consumo digital?

Perguntas Frequentes FAQ

Qual é a porcentagem de estudantes brasileiros que usam Inteligência Artificial segundo o PISA 2025?
De acordo com os dados do PISA 2025 divulgados pela OCDE, cerca de 48% dos estudantes brasileiros de 15 anos usam chatbots de IA semanalmente para estudar, índice superior à média dos países membros da OCDE (46%).

Para que os alunos brasileiros mais utilizam Inteligência Artificial nas tarefas escolares?
As principais finalidades indicadas pelo levantamento do PISA 2025 são: pesquisa inicial sobre novos temas (40%), resumos de leituras e textos (31%) e elaboração de rascunhos para trabalhos e redações (27%).

Qual é a nota da capacidade digital das escolas brasileiras no PISA 2025?
O Brasil registrou um Indicador de Capacidade Digital das Escolas de -0,86 pontos, ficando significativamente abaixo da média internacional da OCDE, que foi de -0,03 pontos. O índice avalia a infraestrutura, suporte técnico e preparo pedagógico do corpo docente.

As escolas brasileiras ensinam os alunos a avaliar a veracidade das respostas da IA?
Apenas 51,2% dos estudantes de 15 anos no Brasil declaram aprender na escola a verificar criticamente se as informações geradas por ferramentas de IA são confiáveis, evidenciando a urgência da mediação e orientação pedagógica no ambiente escolar.

Onde os professores podem fazer cursos gratuitos e oficiais sobre Inteligência Artificial na Educação?
Existem opções gratuitas e com certificado oficial disponibilizadas por instituições públicas e parceiras:
AVAMEC (MEC): Oferece os cursos "IA na Prática Docente: Uso Ético e Pedagógico" (80h) e "Formação em Inteligência Artificial" (180h).
Escola Virtual Gov (EVG / ENAP): Oferece o curso "FluêncIA Educadores" (em parceria com a Microsoft).
Portal Nova Escola: Disponibiliza a formação "Inteligência Artificial para Professores".